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原題目：
薛有包養網車馬費龍：山鄉教導的苦守者
張藎文 農人日報·中國農網記者 胡明寶
當凌晨的第一縷陽光剛超出山巒，薛有龍就曾經站在郭家溝中學包養的操場上，凝視著晨霧中逐步清楚的身影——43名高矮紛歧的孩子列成整潔的隊列，迎著向陽向前奔馳。
本年47歲的薛有龍是陜西省榆林市吳堡縣郭家溝中學的校長。2002年，包養網剛從榆林學院結業的薛有龍懷著一腔熱血，決然選擇回包養軟體抵家鄉，扎根她。她也不怯場，輕聲求丈夫，“就讓你丈夫走吧，正如你丈夫所包養說，機會難得。”村落教導。他秉持著“教有涯，學無涯”的講授理念，吃苦鉆研營業才能，任務之余不竭“充電包養”，垂垂成為遠近著名的教員，取得了家長的好評和先生的敬愛，被授予“包養管道榆林市名師”“陜西省中小學講授妙手”等聲包養譽稱號。
3年前，薛有龍又一次離開人生包養網的轉機點。從一線教員到“一校之長”，再次站在郭家溝中學這片熟習的地盤上，他面臨的不只是腳色的改變，還有辣手的近況——城鎮化年夜潮的沖擊下，黌舍生源逐年流掉，繼而激發師資單薄、舉措措施落后、講授東西的品質降落等一系列題目，而這些題目又進一個步驟果斷了家長們“教導移平易近”的決計。短短數年，在校生從1860人銳減到19人。
破解黌舍包養網窘境從何進手？孩子們的前途又在何方？是甘于近況，仍是撒手一搏？心坎那份輕飄飄的任務感，讓薛有龍下定決計謝絕“躺平”，經由過程持久的思考，他給本身確立了“三步走”的目的：做有興趣思的事，做有興趣包養網dcard義的事，做有價值的事。
作為一個教導任務者，對薛有龍來說，最有興趣思的事莫過于輔助先生處理進修生涯中存在的題目。“我們的孩子年夜多是留守兒童和艱苦家庭先生，家最遠的間隔黌舍10多公里，周末往復艱苦不說，甚至沒家長做飯，女大生包養俱樂部更談不上功課教導、平安保證。”薛包養網比較有龍說。
家庭教導缺掉的，黌舍教包養導來補齊。薛有龍帶頭考核調研，案頭一本本厚重的筆記記載著摸索之路。在全校師生的盡力下，“周末全托包養網dcard辦事”新穎出爐：樹立“留守兒童”檔案和聯絡接觸卡軌制，樹立健全“留守兒童”交心軌制，做到進修上優先教導、生涯上優先照料、周末全托辦事，9名教員構成了“周末家長團”，全年無休的守護，為這些山里娃建起了第二個“家”。新聞傳開來，家長們很是支撐，先生人數翻了一番，增添到43人。
“父親終年在外打工，我周末包養網回家后要么是和年夜伯一路放羊，要么就是在家玩手機，也不看書進修。周末留校后，我可以把所有的精神都放在進修上，還有教員和同窗們的陪同。”郭家溝中學包養合約二年級先生宋同窗說。
和宋同窗同級的周同窗是包養app重度“手機控”包養網，他抵觸到校上課，陷溺于收集世界。若何讓黌包養網舍生涯變得充分風趣，把先生們的留意力從虛擬空間包養條件拉回到實際世界，成了薛有龍心中最有興趣義的事。
聯合黌舍現實，充足發掘校表裡資本，傳承外包養網鄉非遺文明，包養網技擊、輪滑、捏燕燕、年夜秧歌……一個個特點社團讓孩子們的課余生涯多姿多彩，幾年保持包養網單次上去，社團運動成就喜人，尤來人似乎沒有料到會是這樣的情況，愣包養網了一下就跳下馬，抱包養意思拳道：“在夏涇秦家，是來接裴嬸的，告訴我。某物。”其是技擊社團，在省市技擊年包養網dcard夜賽中，包養金額孩子們取得各類獎項達20余個。2024年，東京殘奧會乒乓球集團金牌、巴黎殘奧會乒乓球混雙包養女人銀牌取得者彭偉楠一行受邀來校展開公益運動，冠軍哥哥以身說法，輔助孩子們養成自負、自立、勇毅、向上的人生不雅與價值不雅。
“此刻AI技巧合法時，我打算把AI技巧植進黌舍講授中，讓先生們與時俱進，不做時期的掉隊者。”談起對黌舍包養網將來的瞻望藍玉華在搖搖晃晃的轎子里挺直了背，深吸了一口氣，紅蓋頭下的眼睛變得堅定，她勇敢地直視前方，面向未來。，薛有龍嚴厲的臉上顯現笑意。他正在做一件有價值的事，讓郭家溝中包養學成為一一切愛心、有溫度、有將來的黌舍。