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原標題：一根扁擔挑起山里娃的“上學夢”
【道德模范光明禮贊】
春天的伏牛山，滿山遍野披上綠裝，黃色的連翹花競相開放。
位于伏包養網牛山深處的河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校園里，紅旗迎風飄揚，教室里書聲瑯瑯，校長張玉滾正在給六年級的孩子們上課。
這樣熟悉的畫面，在全國道德模范張玉滾的人生中已經重復了20個年頭。包養網山還是那座山，孩子們送走了一屆又一屆，而張玉滾始包養俱樂部包養網比較終堅守在這里。
“無論多忙，我都堅持給孩子們上課，每周至少保證6節課。如果遇上省里或者市里的巡講活動，落下的課，我都會抽時間補上。”眼前的張玉滾雖然已經是享譽全國的道德模范，但聚光燈下的他始終樸實無華，一說到學生就兩眼放光。
“您看，校園里煥然一新，孩子們有了全新的塑膠跑道。如今，學校有12位任課教師，每位老師都住上了一室一廳一衛的教師周轉房……”課間時，張玉滾帶著記者參觀嶄新的現代化校園，對校園設施如數家珍，“學校六年包養合約級也辦起來包養合約了，教師們干勁包養網兒可足了”。
此時的校園里，孩子們有打乒乓球的、有跳繩的、有玩老鷹短期包養捉小雞的……一切都是那么生機勃勃。
“啥也不說了，俺不走了”
一個人靜下來的時候，望著眼前這一切，張玉滾常常會不自覺地想起以前的黑虎廟小學，那時與現在相比，有著天壤之別。
以前，黑虎廟人想走出大山，需要沿著牧羊人順山脊走出的小道，翻越海拔1600多米的尖頂山，攀爬包養險峻難行的八里坡。老輩人說：“上八里、下八里，還有一個尖頂山；羊腸道，懸崖多，一不小心見閻羅。”
走出大山，改變命運，過上好日子，是山里人世世代代的夢想。但要刨除窮根，必須從教育開始。
2001年8月，眼瞅著開學在即，黑虎廟小學老校長吳龍奇為安排老師上課犯了難：算上返聘的，依舊還有兩個班要面臨開學，卻沒有老師授課。
正當火急火燎時，老校長腦海里突然蹦出一個人，高興得一拍大腿：“早先咋沒想到，黑虎廟還有個正兒八經的中等師范畢業生呢，自己教過的學生張玉滾，不是7月份包養剛從南陽第二師范學校畢業了嘛？”
老校長趕緊挎上一籃雞蛋趕去短期包養張玉滾家，恰好碰見張玉滾在收拾行李，準備和同學一道去南方打工。“玉滾啊，你是我的學生，得幫個忙暫時頂一下！”老校長軟話說了一籮筐，張玉滾左右為難。
包養意思
為了打動張玉滾，接下來幾天老校長每天都往張玉滾家里跑三趟。后來，老校長換了“套路”：包養站長“咱不能牛不喝水強按頭，你好歹跟女大生包養俱樂部我去學校瞅一眼再說，是走是留，我不攔你。”
跟著老校長，張玉滾推開當年自己用過的教包養室門，映入眼簾的依然是“舊桌子，舊水泥臺子，里面坐著十來個孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，那不正是自己包養故事小時候的模樣嗎？張玉滾鼻子陡然一酸，他的心被深深擊中了。
21歲的小伙子，一言九鼎：“老師，啥也不說了，俺不走了！”
就這樣，張玉滾成了一名每月拿30元補助的民辦教師。
“再苦再難，也要把學校辦下去”
在黑虎廟小學，有一個傳家寶：一根磨得溜光的扁擔，兩米左右，黝黑發亮。學校的老教師包養網說，這根扁擔不尋常，它是老校長挑了數十年的扁擔，老校長挑不動了包養app，張玉滾接著挑。
在黑虎廟不包養通車的日子里，靠著一根扁擔，沿著老校長走過的路，張玉滾為孩子們挑來學習和生活臺灣包養網用品，也挑起了孩子們的希望。
當年蓋新校舍，運材料格外難。正趕上農忙季，建筑隊的民工都去搶收搶種了，搬磚運料，就落在老校長和張玉滾等老師身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥，搬磚頭包養網，平地基。建校的一磚一瓦，好多都是張玉滾挑來的。起早貪黑，沒日沒夜，在大家共同的努力下，嶄新的教學樓拔地而起，張玉滾也瘦了一大圈。
在學校建成標準化食堂前，孩子們在教室后面一間臨時搭建的棚子里做飯，每到做飯時熱鬧得很，孩子們的小臉都被熏成了“黑老包”，年齡小的學生做的飯經常半生不熟……
2003年，張玉滾克服重重困難，東拼西湊包養，總算將食堂建好了。可是，因為學校給的工資少，沒人愿意來做飯。萬般包養甜心網無奈，張玉滾軟磨硬泡，說服在外打工的妻子回到黑虎廟，成為學校的義務炊事員。
2014年5月，妻子在一次為學生軋面條時，一不小心被軋面機壓碎了右手的四根手指，鮮血淋漓。由于山高路遠，等趕到縣里醫院，已經錯過了接上手指的最佳治療時機，妻子也因此落下了殘疾。從此以后，她炒菜、做飯由右手改成了左手，見了生人，也都羞澀地把右手藏在身后。
尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠。“再苦再難也要把學校辦下去。”為了一句莊嚴的承諾，為了改變山里娃的命運，張玉滾這一干就是20年。20年來，他先后教過600多名孩子，培養包養出31名大學生，這些孩子也都在大城市里實現了自己的奮斗夢。
“給學生一瓢水，老師要有一桶水”
為了孩子的一切，為了一切孩子。在黑虎廟小學，這絕不僅是一句刷在墻上的空話。
由于學校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師：他是校長，同時還擔任著五年級數學、英語、品德與社會、科學這4門課程的教學工作。張玉滾吃住都在學校，除了教學，還肩負著學校教研課包養妹改的總體工作。
數學課上，他運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘包養留言板表表盤、正方體、長方體等教具；英語課上，他不斷激發學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感；科學課上，他帶領孩子們去野外上課或是自己動手做實驗，激發他們熱愛大自然、探究大自然的興趣；體育課上，沒有體育設施，張玉滾就帶著孩子們爬對面的尖頂山，認識山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚；課間時，張玉滾常常會帶著孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，通過趣味游戲強身健體。
“給學生一瓢水，老師要有一桶水。”這包養甜心網是張玉滾的口頭禪，在教中學、學中教，無論再忙再累，他都不忘學習。這些年，張玉滾自學完成了大專所有課程，現在每天晚上還在挑燈夜戰，自學本科課程，“山里本來就閉塞，老師不多學點，咋教好娃們？”
愛是最長久的堅守，張玉滾愛學校、愛教育、愛孩子。這種愛未必回腸蕩氣，卻充滿感人的細節。課桌椅壞了，他來修；校舍破了，他來補；學生們需要的各種物品，他去挑；有的孩子沒有餐費，他自己掏腰包墊上……黑虎廟村黨支部書記張書志告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但20年來資助的學生卻有300多名，沒讓一個孩子失學。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。這些山村教師，扎根在貧瘠閉塞的小山村，平凡而又堅忍，為鄉村教育輸送著源源不斷的養分，高高擎起教育的火種，照亮山村孩子走出大山的路。
2018年，張玉滾的感人事跡被媒體報道包養意思后，山村教育的現狀引起了社會更多關注。當地政府投入300多萬包養元用于改善黑虎廟小學的基礎設施，近兩年來，先后有8名老師來到黑戶廟小學任教，解決了教師短缺問題。雪花般的愛心也紛紛從全國各地飄來：先后有十幾所學校與黑戶廟小學結對子，他們不僅送教上門，還邀臺灣包養網請黑虎廟小學的老師到鄭州、南陽等地的學校參加教研活動。“看我們新建的少年宮，這是鋼琴教室，這是圖書閱覽室，這是室內運動場地……”張玉滾一間一間帶著記者參觀。包養網
教學條件好了，教包養價格ptt師短缺問題也解決了，眼下，最讓張玉滾掛心的是如何提高教學質量：“我們要進一步與結對學校深度融合，請進來，走出去，把名校的先進教學經驗帶回來，為我們所用。”
采訪結束時，記者得知，黑虎廟通往山外的柏油馬路已經修到了半山腰，這里正在規劃鄉村旅游。不遠的將來，黑虎廟將與外面的世界一樣精彩……
（本報記者 王勝昔 本報通訊員 刁良梓）
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